Δ. Πεππές: Συστράτευση κατά των συγχωνεύσεων σχολείων

Εδώ και 3 μήνες στο Υπουργείο Παιδείας, με άτυπες διαδικασίες και υπόγειες συνεννοήσεις, επιχειρήθηκε να καταργηθούν χιλιάδες σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα ερήμην των τοπικών κοινωνιών και της εκπαιδευτικής κοινότητας και αδιαφορώντας για τις αρνητικές κοινωνικές και παιδαγωγικές συνέπειες της απόφασης αυτής.

Δυστυχώς, αντί η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να εφαρμόσει το νομοθετικό πλαίσιο του Ν. 1566/85, που απαιτεί εισηγήσεις όλων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία (Συλλόγους καθηγητών, Συλλόγους γονέων, αποφάσεις ΔΕΠ, Δημοτικών Συμβουλίων κ.α.) επέλεξε απλώς να θέσει σε διαβούλευση 5 ημερών (!!!) ένα γενικόλογο κείμενο και να διοργανώσει μια ημερίδα με εκπροσώπους των Δήμων (στους οποίους ο λόγος εδόθη μετά τις 3 μμ).

Επιχειρήθηκε έτσι η νομιμοποίηση των προειλημμένων κυβερνητικών αποφάσεων και με την τακτική του «αποφασίζουμε και διατάσσουμε», 1.056 σχολεία παύουν να υπάρχουν… Ο αριθμός δε αυτός θα ήταν πολύ μεγαλύτερος αν δεν υπήρχε η έγκαιρη αντίδραση της ΟΛΜΕ, των ΕΛΜΕ και των Συλλόγων γονέων.

Πέρα από τις μεγαλοστομίες του υπουργείου, η απόφαση αυτή κατά την άποψή μας δεν εδράζεται σε κανένα παιδαγωγικό κριτήριο. Εκπορεύεται από τη λογική περικοπών στα κοινωνικά αγαθά της υγείας, της παιδείας και της κοινωνικής ασφάλισης που επιβάλλονται από την τρόικα στη χώρα μας.

Τα αποτελέσματα αυτής της απόφασης θα είναι η δημιουργία πολυπληθών (πολυδύναμων κατά το υπουργείο) σχολικών μονάδων και τμημάτων με στοιβαγμένους από 28 έως 30 μαθητές, σε σχολικά κτίρια που αρκετές φορές δεν πληρούν τις στοιχειώδεις προδιαγραφές.

Σε τέτοιες συνθήκες καμία εξατομικευμένη διδακτική διαδικασία δεν μπορεί να εφαρμοσθεί, ενώ αντίθετα (και όπως πολλές επιστημονικές έρευνες έχουν δείξει) θα αυξηθεί η ανασφάλεια των μαθητών και θα οδηγηθούμε σε αύξηση της σχολικής παραβατικότητας.

Όσον αφορά τις κοινωνικές συνέπειες αυτής της απόφασης είναι δεδομένο ότι θα υπάρξει νέο κύμα αστυφιλίας, ερήμωση της υπαίθρου και αυξημένος κίνδυνος ατυχημάτων λόγω, είτε του κακού επαρχιακού οδικού δικτύου, είτε των επικίνδυνων αρτηριών στα μεγάλα αστικά κέντρα.

Παράλληλα, μεγαλώνει ο χρόνος που απαιτείται, έτσι ώστε οι μαθητές να προσέρχονται στις σχολικές μονάδες με κίνδυνο να αυξηθεί η σχολική διαρροή. Θα πρέπει εδώ να επισημανθεί το γεγονός, της μη πραγματοποίησης εφέτος πολλών δρομολογίων μεταφοράς μαθητών, σε πολλές περιοχές της χώρας, εξαιτίας οικονομικών οφειλών στους μεταφορείς.

Αγαπητές/οί κυρίες και κύριοι Δήμαρχοι,

Με δεδομένες αυτές τις αρνητικές εξελίξεις στο χώρο της εκπαίδευσης, πιστεύουμε πως πρέπει να υπάρξει συστράτευση όλων των παραγόντων και των συλλογικοτήτων των τοπικών κοινωνιών (τοπικής αυτοδιοίκησης, γονιών, μαθητών και εκπαιδευτικών), προκειμένου να αγωνιστούμε για:

• να ακυρώσουμε το πρόγραμμα συγχωνεύσεων – καταργήσεων σχολικών μονάδων που έχει σχεδιάσει το Υπουργείο Παιδείας, όχι για παιδαγωγικούς λόγους αλλά με μοναδικό κριτήριο την «εξοικονόμηση πόρων»,

• να μην δημιουργούνται τμήματα με περισσότερους από 25 μαθητές, 20 στις κατευθύνσεις του λυκείου και στη ΤΕΕ, 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια,

• να απαιτήσουμε την αύξηση της χρηματοδότησης της οργανισμών της τοπικής αυτοδιοίκησης για να ανταποκρίνονται στις λειτουργικές ανάγκες των σχολικών μονάδων της περιοχής τους,

• να επιλυθούν όλα τα ζητήματα της σχολικής στέγης με ένα πρόγραμμα γενναίας χρηματοδότησης προκειμένου να χτιστούν νέα σχολεία, αλλά και να γίνουν οι αναγκαίες παρεμβάσεις στα υπάρχοντα κτίρια,

• να απαιτήσουμε από την πολιτεία την αύξηση των δαπανών για την παιδεία τουλάχιστον στο 5% του ΑΕΠ, ενάντια στις περικοπές που επέβαλε το μνημόνιο.

Δημήτρης Πεππές

Πρόεδρος της ΟΛΜΕ